為深入推進黨史學習教育走深走實，引導廣大青年學子銘記黨的光輝歷程，傳承紅色基因，同時充分發(fā)揮藝術專業(yè)特色，傳媒與藝術學院精心組織學生參與了全國大學生黨史知識競答大會，并同期舉辦了一系列豐富多彩的文化藝術交流活動，將理論學習與實踐育人、專業(yè)特色緊密結合，取得了良好成效。
一、 以賽促學，在黨史競答中筑牢信仰之基
學院高度重視此次全國大學生黨史知識競答大會的組織工作，將其視為一次重要的思想政治教育活動和國情教育契機。活動前期，學院通過主題班會、公眾號推送、學習小組等多種形式進行了廣泛動員和宣傳，營造了濃厚的學習氛圍。各年級學生積極響應，踴躍報名，組建了多支參賽隊伍。
在備賽和參賽過程中，學生們系統(tǒng)學習了中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗，深入了解了黨領導人民進行革命、建設、改革的壯闊史詩。通過線上答題、團隊協(xié)作、互動比拼等形式，同學們不僅鞏固了黨史知識，更在思考與辨析中深刻領悟了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。競答活動不僅是一場知識的較量，更是一次精神的洗禮，有效激發(fā)了學生的愛黨愛國熱情，堅定了理想信念，增強了歷史責任感和時代使命感。
二、 以藝通心，在文化交流中彰顯專業(yè)特色
為將黨史學習教育的成果轉(zhuǎn)化為生動的藝術表達和文化實踐，學院同步策劃組織了“藝心向黨”主題文化藝術交流活動。活動緊扣時代脈搏，結合傳媒、設計、美術、音樂、舞蹈等不同專業(yè)特點，形式多樣，內(nèi)涵豐富。
- 紅色主題創(chuàng)作展演： 鼓勵學生圍繞黨史中的重要事件、英雄人物、偉大精神進行藝術創(chuàng)作。舉辦了紅色主題海報設計展、微電影/短視頻創(chuàng)作展播、經(jīng)典紅色劇目片段排演、主題音樂會等活動。學生們運用所學專業(yè)技能，將紅色歷史轉(zhuǎn)化為可視、可聽、可感的藝術作品，在創(chuàng)作中加深理解，在演繹中傳遞力量。
- 跨專業(yè)工作坊與研討： 組織不同專業(yè)背景的學生開展跨界交流工作坊，共同探討如何運用新媒體技術、視覺設計、舞臺藝術等手段創(chuàng)新紅色文化的現(xiàn)代表達。邀請校內(nèi)外專家學者、行業(yè)從業(yè)者舉辦講座，分享紅色題材文藝作品的創(chuàng)作經(jīng)驗與時代價值。
- 社區(qū)與服務性藝術實踐： 部分學生團隊走進社區(qū)、中小學，開展紅色故事宣講、美術支教、公益演出等實踐活動，將學院內(nèi)的學習成果輻射到更廣的社會層面，用藝術服務社會，在實踐中錘煉品格。
三、 學思踐悟，凝聚奮進新征程的青春力量
此次將集中參與黨史知識競答與組織文化藝術交流活動有機結合，是傳媒與藝術學院創(chuàng)新思政教育形式、深化“三全育人”工作的有效嘗試。通過“學”（黨史知識）與“踐”（藝術創(chuàng)作）的深度融合，實現(xiàn)了以下目標：
- 提升了思想政治教育的親和力與實效性： 改變了單一的理論灌輸模式，通過競賽的趣味性和藝術創(chuàng)作的代入感，讓黨史學習教育“活”了起來，更加入腦入心。
- 強化了專業(yè)學習與價值引領的同頻共振： 引導學生自覺將藝術理想融入黨和人民的事業(yè)之中，思考藝術創(chuàng)作的時代責任與社會擔當，明確了“為誰創(chuàng)作、為誰立言”的根本問題。
- 培養(yǎng)了團隊協(xié)作與創(chuàng)新實踐能力： 在備賽參賽和藝術創(chuàng)作過程中，學生們溝通協(xié)作、解決問題的綜合能力得到鍛煉，創(chuàng)新思維和專業(yè)技能在實踐中獲得提升。
- 營造了積極向上的校園文化氛圍： 一系列活動豐富了校園文化生活，展現(xiàn)了傳媒藝術學子昂揚的精神風貌和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，形成了知史愛黨、明理增信、崇德力行的良好風氣。
傳媒與藝術學院將繼續(xù)探索思政教育與專業(yè)教育深度融合的長效機制，持續(xù)開展形式多樣的主題教育活動，引導廣大青年學子從黨的百年奮斗中汲取智慧和力量，夯實專業(yè)基礎，錘煉過硬本領，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，用藝術的語言講好中國故事，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春、智慧和力量。
